„Veríme príbehom, ktoré vymýšľame.“

Cristina Saez

Neurológ Michael S. Gazzaniga nám pripomína, že myslenie je nástroj na prežitie a že si v prípade potreby vymýšľame spomienky.

Napriek svojim 72 rokom je Michael S. Gazzaniga, ktorý sa venuje výskumu takmer pol storočia, ľahké nasadnúť do lietadla a odletieť do nejakej časti sveta, aby vysvetlil veľmi odlišnú osobnosť, ktorú majú dve hemisféry mozgu. Ani sa dobre zasmiať.

Tento neurovedec, talianskeho pôvodu, ľahkého humoru a jeden zo zakladateľov kognitívnej neurovedy (štúdium vzťahu medzi mysľou a mozgom), je profesorom psychológie na Kalifornskej univerzite.

V jeho knihe Kto tu vládne? Slobodná vôľa a veda o mozgu (Ed. Paidós), Gazzaniga tvrdí, že objavy a pokroky v oblasti neurovied musia byť zohľadnené vo všetkých oblastiach každodenného života. Zo dňa na deň. Podľa jeho názoru musíme preskúmať niektoré veci, v ktoré veríme, napríklad naša pamäť, zrada, schopnosť vymýšľať príbehy, len aby sme pochopili chaos, ktorý je niekedy realitou.

Michael S. Gazzaniga: „Žijeme vo svete, do ktorého dávame psychologické nálepky, ktoré nám umožňujú myslieť“

-O nás?
-Náš mozog.

-Ako?
-Náš život generuje náš mozog a je, pokiaľ vieme, duševným životom. To, čo si myslíme, čo cítime, sú iba mentálne procesy, ktoré interagujú s prostredím a potom sa stávajú fyzickou súčasťou našich neurónov. Všetky duševné procesy sú plodom mozgu. A v skutočnosti vy, ja, priatelia, to, čo žijeme, sú abstrakcie, ktoré vytvára mozog. Napríklad, práve teraz s vami hovorím, snažím sa zistiť, kto ste, na čo mi musíte odpovedať v tomto rozhovore … všetko sú to teórie, ktoré analyzujem, abstrakcie. Pretože si predstavte, že skutočne myslel na to, čo sa deje, že namiesto toho, aby vás videl, usúdil, že v tomto presnom okamihu vaša vizuálna kôra vidí mňa a moja vizuálna kôra vás.

- Aké šialenstvo!
-Preto ju abstrahujeme, dávame do vrstvy, nad ktorou môžeme premýšľať. Žijeme vo svete, do ktorého dávame psychologické nálepky, ktoré nám umožňujú myslieť na druhých a nazývať ich menom. Pomysli na svoje zámery, svoje hodnoty, svoje správanie, svoje minulé činy. Staviame modely ľudí z toho, čo robia. A mozog sa o toto všetko stará bez toho, aby sme si to všimli. Ako to robí? Vôbec o tom nevieme. Sú veci, ktoré neurológovia chápu, a mnoho ďalších, ktoré my nie. Urobili sme veľké pokroky, ale čaká nás ešte dlhá cesta.

-Tak, je náš mozog zodpovedný za to, že sme empatickí, zasnívaní, láskaví, inteligentní, veľkorysí a chápaví?
- To, že ste určitým spôsobom, je dôsledkom koktailu vecí. Na jednej strane sú to skúsenosti, ktoré ste prežili a ktoré vás formujú, hodnoty, ktoré vás naučili, a kompenzácie, ktoré ste zažili o tom, čo je dobrý spôsob života a čo nie. Použijem metaforu. Keď kupujeme nový počítač, nie je v ňom takmer nič, takže nie je veľmi zaujímavý. Samozrejme, má veľký potenciál, aj keď ho nemôžeme využiť, pretože sme nenainštalovali žiadny program. Teraz, keď začnete zavádzať softvér, sa všetky vaše skúsenosti, skúsenosti, informácie, interpretácie … veci zmenia a tento počítač sa stane skutočne zaujímavým, pretože bude schopný ovládať budúce reakcie.A to sú životné skúsenosti a tieto životné skúsenosti sú mimoriadne dôležité a súvisia so základnou architektúrou vytvorenou počítačom.

-Narodíme sa teda štandardne s prázdnym mozgom?
-Vôbec nie! V skutočnosti sa rodíme s množstvom softvéru. Musíte len strážiť deti. Ukázalo sa, že sú schopní pochopiť pojmy ako reciprocita, príspevok alebo spravodlivosť. A to preto, lebo tieto koncepty sú už v mozgu nainštalované štandardne. Napríklad v Maďarsku uskutočnili vyšetrovanie, pri ktorom sledovali pohyb očí detí počas niekoľkých mesiacov, zatiaľ čo boli svedkami interakcie medzi dvoma ľuďmi; keď táto interakcia môže mať vplyv na tretiu osobu, deti sledovali interakciu svojim pohľadom a potom sa pozreli na tretiu osobu. Pochopili, o čom táto implikácia bola! A existuje oveľa viac výskumov, ktoré ukázali, že deti vedia, či je niečo spravodlivé alebo nie.

„Sociálne stratégie a stratégie budovania skupín sú veľmi užitočné pre prežitie druhov.“

-Prečo tieto pojmy, ako napríklad spravodlivosť alebo reciprocita, a nie iné?
-Čistým prírodným výberom. Sociálne stratégie a stratégie budovania skupín sa ukázali ako veľmi prospešné pre prežitie druhov. Preto už v mozgu existujú, keď sa narodíme. Aký zmysel by to malo, keby sme sa ich museli zakaždým učiť? Namiesto toho majú ľudia jadro, z ktorého sa rozširujeme a napredujeme. To je aspoň to, čo ukázal výskum v oblasti neurovied. Teraz, akým spôsobom každý človek rozvíja tieto schopnosti, má spoločné s prostredím, v ktorom žije, kultúrou, skúsenosťami … s mnohými vecami.

-Aká je základná funkcia mozgu?
- Základnou funkciou nášho mozgu je robiť rozhodnutia o prežití. Je to orgán špecializovaný na uskutočňovanie volieb. Mohli by sme zájsť ešte trochu ďalej a potvrdiť, že je to orgán, ktorý rozhoduje o vykonávaní akcií. Pretože v konečnom dôsledku je to, čo robíme, konáme. Ako to dokáže, to nevieme. A to sa snažíme zistiť z neurovied.

-Môžeme dôverovať nášmu mozgu pri rozhodovaní? Mnoho odborníkov sa zhoduje, že často vychádza z nesprávnych predpokladov a skreslených spomienok, čo vedie k omylom.
-Mýlime sa každú chvíľu! Súvisí to s obrovskou zložitosťou nášho života a našich spomienok a s našimi možnosťami učiť sa. Ľudia neustále robia chyby. Na druhej strane zvieratá, napríklad mačky, nie. Skákajú z jednej strany na druhú s úplnou presnosťou. Musíme si vybrať a pri rozhodovaní robíme chyby. A do veľkej miery je na vine tlmočník.

-A tlmočník?
- Pravá hemisféra mozgu spracováva údaje z ľavej strany. A ľavá hemisféra, tie na pravej strane. Ďalej sa každý špecializuje na jednu vec; teda ľavica má na starosti jazyk, inteligentné správanie. Je to ľavá časť mozgu, ktorá sa stará o snahu nájsť poriadok v chaose, o to, aby všetky časti príbehu do seba zapadali, o ich uvedenie do kontextu. Akoby ich úlohou bolo vytvárať hypotézy o štruktúre sveta, aj keď neexistuje žiadny vzor. Preto tejto ľavej hemisfére hovorím „tlmočník“. Je to veľmi zaneprázdnený systém. Aktivizuje sa dokonca aj v emočnej sfére, snaží sa hľadať vysvetlenia výkyvov nálad. Je to to, čo mozog robí celý deň.Zbiera informácie z rôznych oblastí a prostredia a syntetizuje ich do príbehu. Fakty sú v poriadku, ale nie sú potrebné, pretože ľavá hemisféra zvyšok improvizuje.

"Je veľmi častou chybou myslieť si, že zodpovednosť alebo slobodná vôľa závisí od mozgu. Nie je to tak, sú situované na sociálnej úrovni."

- Potom je za naše konanie zodpovedný tlmočník …
-Absolútne. Za naše činy sú zodpovední ľudia, nie náš mozog. Zodpovednosť vychádza zo sociálnych pravidiel, ktoré stanovujeme. A myslím si, že je veľmi častou chybou myslieť si, že zodpovednosť alebo slobodná vôľa závisí od mozgu. Nie je to tak, sú situované v sociálnej rovine. V povahe našich mozgov je zabudovaných veľa aspektov morálneho správania, sú však neskutočne zmiešané so zavedenými sociálnymi pravidlami v skupinách. Ale vy a iba vy ste zodpovední za akýkoľvek spoločenský priestupok, ktorý urobíte, a musíte mu čeliť. Takmer každý je schopný reagovať na svoje správanie na sociálnej úrovni, aj keď vždy existujú prípady ľudí, ktorí trpia duševnými poruchami a majú halucinácie a počujú hlasy, ktoré im hovoria, čo majú robiť.Výzvou pre vedcov je v každom prípade rozhodnúť, či sú alebo nie sú títo ľudia zodpovední za ich činy.

Naša sloboda a náš zmysel pre zodpovednosť pochádzajú zo sociálnej interakcie, zo sociálneho zoskupenia. Aj keď máme vyladené stroje (mozog) a máme schopnosť vymýšľať príbehy, aby sme zaistili súlad s faktami atď., Považujeme ľudí za zodpovedných, pretože to je podstata sociálnej výmeny.

-A čo emócie?
-Môžeme sa naučiť byť pozorní k určitým emocionálnym reakciám, ktoré nie sú vždy prospešné alebo príliš produktívne. Môžeme sa naučiť regulovať a modulovať svoje emócie. Sú veľmi dôležité, neustále nás predurčujú k rôznym situáciám. Motivujú nás k tomu, aby sme niečo robili, alebo demotivujú, aby sme skončili. Predurčujú nás a ovplyvňujú náš stav mysle, náš charakter, rozhodnutia, ktoré robíme … a s tým všetkým tlmočník našej mysle buduje teóriu o tom, kto sme. Kto som, kto si, kto sú ľudia okolo mňa.

"Pamätáme si veci viac-menej. Ale zakaždým, keď si spomenieme na niečo, čo sa stalo už dávno, prinútime túto pamäť získať nové asociácie v súčasnom kontexte."

-Vráťme sa do pamäte a k tlmočníkovi.
-Tvoríme príbehy nonstop a niekedy im dokonca veríme. To isté platí pre pamäť: veci si pamätáme viac-menej. Ale zakaždým, keď si spomenieme na niečo, čo sa stalo už dávno, prinútime túto pamäť získať nové asociácie v súčasnom kontexte. A ak by sme tú pamäť po týždni opäť vyvolali, malo by to v sebe nové asociácie.

-Vytvárame príbehy vecí, ktoré sa stanú súčasťou príbehu, ktorý sa mení …
-To je pravda. Sme naozaj veľmi tupí! (smeje sa nahlas) Pred niekoľkými týždňami som šiel do americkej televízie, aby som sa zúčastnil relácie o neurovedách. Po príchode som musel prejsť detektorom kovov a policajným kontrolným bodom. Dvadsaťročný policajt sa ma spýtal, čo budem robiť v štúdiu. Odpovedal som, že sa chystám zúčastniť na dokumente o klamstvách a neurovedách. „Čo je to?“, Povedal. „No, nové neurovedecké objavy, ktoré nám umožňujú vedieť, či človek klame alebo nie,“ odpovedal som. Potom na mňa dôstojník prekvapene pozrel a vyštekol: „Pohybujú sa im pery, keď hovoria? No, tak klamú určite!“ (Praská od smiechu)

-A napriek tomu veríme svojim spomienkam na veci také vážne ako súd.
-Existuje veľmi zaujímavá štúdia o atentáte na Johna F. Kennedyho. Každý, koho sa ho spýtate, vám povie, že si presne pamätá, kde bol, keď sa to stalo. Skupina neurológov sa rozhodla uskutočniť štúdiu, ktorá by zisťovala, ako spoľahlivá je pamäť. Vtipné je, že sám hlavný autor štúdie, ktorý tvrdil, že si pamätá, že počúval bejzbalový zápas a že je populárnym psychológom v USA, si krátko po začatí štúdie uvedomil, že bejzbalová sezóna sa skončila už 21. deň. November, deň, keď bol Kennedy zavraždený, takže bolo nemožné, aby mohol počúvať hru. Táto falošná pamäť bola vymyslená. Ľudia, ktorí prisahajú, že si pamätajú, sa môžu mýliť. To isté platí pre ľudí, ktorí zažijú traumatické udalosti alebo ktorí svedčia pred súdom.Pamäť je zradná.

- Potvrdzujete, že v budúcnosti budeme môcť brať tabletky na zlepšenie pamäti.
-No koniec koncov, spomienky nie sú ničím iným ako sériou chemických reakcií. Aj keď celkom nerozumieme tomu, ako fungujú, pretože sú nesmierne zložité. Ako je možné, že si pamätáme matkinu tvár, matematický vzorec alebo to, kde sme zaparkovali? Prečo sme schopní rozpoznať tvár, ktorú sme videli včera? A čo viac, fungovanie pamäte sa mení podľa životnej etapy. Keď ste mladí, pamätáte si konkrétne fakty, mená … zatiaľ čo keď ste starší ako ja, iba vzory. To ukazuje, že je doň zapojených veľa systémov. A áno, paradoxne, napriek tomu, že je viac ako dokázané, že spomienky sú tvárne, stále sa používajú ako dôkaz pred súdom. Veľká chyba. Užívanie piluliek by mohlo posilniť napríklad synaptické spojenia a posilniť pamäť.Aj keď je tiež pravda, že jedna z krás ľudského stavu je schopná zabudnúť. Bolo by hrozné pamätať si na všetko.