Od obetí až po katov

Laura Perales

Normalizácia násilia páchaného na deťoch (napríklad slávna „výchovná facka“) je odsúdením pre nich i pre všetkých, pretože to tak bude trvať generáciu za generáciou.

Náš sused volá o pomoc, zatiaľ čo ju manžel bije, ale my sa hráme na hluchého, pretože nás nevidí; My ženy vieme, že ak sa nás niekedy pokúsia znásilniť, mali by sme radšej zakričať „oheň“, aby nám niekto prišiel pomôcť; ak sa dvaja dospelí bijú na ulici, odsťahujeme sa a v najlepších prípadoch to oznámime polícii; môžeme stolovať bez grgania, zatiaľ čo sa v televízii objavujú obrazy imigrantov topiacich sa v mori; chodíme na „prehliadky“, na ktorých sú zvieratá umučené na smrť.

A čo je ešte horšie, ak dospelý udrie dieťa, pravdepodobne nikto nijako nereaguje .

Najhoršie, čo sa môže pri násilí stať, je to, že nie sme pobúrení, že sa pozeráme opačne.

Ako sme k tomu prišli?

Odpoveď je v našom detstve. Ľudia týrajú svoje deti, pretože aj na nich kričali, bili ich a ponižovali. Nemôžeme si myslieť, že niečo, čo nám naši rodičia urobili, bolo zlé: prinútili nás veriť, že je to pre nás prospešné, a dokonca, že si zaslúžime to zlé zaobchádzanie.

Tie deti tej doby, obete svojej doby, sú dnes dospelými, ktorí udržiavajú normalizáciu týchto násilných praktík a nevnímajú, že to, čo zažili, ich hlboko poznačilo a zranilo natoľko, že sa internalizovali tak, že si zaslúžili útoky, ktoré dostali.

Ako máme pochopiť, že ľudia, ktorí by nás mali chrániť, sú naši agresori?

Aby toho nebolo málo, sú tu aj ďalší dospelí diváci, ktorí do týchto situácií nezasahujú. Od veľmi mladého veku sme sa dozvedeli, že by sme nemali spochybňovať autoritu, najmenej však rodičovskú.

Orgán sily: takto sa učíme posielať

Toto tvrdenie kontrastovalo v experimente Milgram . Išlo o testovanie toho, koľko bolesti spôsobí bežný občan inej osobe jednoducho preto, že ju odborník požiadal o vedecký experiment pamäti.

Výskumník v "bielom plášti" (orgán obrázku) pokyn účastníka požiadať, čo on veril byť bolestivé elektrické šoky do osoba vykonávajúca pamäť cvičenia zakaždým, keď urobil chybu.

V skutočnosti sa šoky simulovali a „obeťou“ bol herec, ale zodpovední za potrestanie chýb násilím to nevedeli. Intenzita šokov sa zvyšovala s každou chybou a stonanie a výkriky bolesti zrážali krv. „Obeť“ mohla ísť do kómy a zomrieť.

Napriek tomu 65% subjektov napájalo „študentov“ napätie až do 450 V, čo bola potenciálne smrteľná úroveň. Zodpovednosť za konanie je delegovaná na autoritu, ku ktorej sa hlási slepá poslušnosť a osoba sa cíti byť zodpovedná voči príslušnej autorite, nie však za spáchané činy, ale za plnenie príkazov.

Mnoho z nás vyrástlo ponorených do modelu založeného na mocenských vzťahoch silou. Naučili sme sa podrobiť sa orgánu bez otázok a bez odpovede. Boli sme naučení, že silní musia zvíťaziť nad slabými.

Internalizácia násilia z kolísky

Držíme hlavu tvárou v tvár šikanovaniu, ale čo sme deti učili od malička? Tresty, facky, jačanie a ponižovanie. Zaobchádzali sme s nimi, akoby boli neviditeľní, pošliapavajúc ich práva a potreby . Mnohé sa narodili z násilného pôrodu a boli ponechané plakať samy v kolíske. Ich matky nedokázali stráviť dostatok času kontaktom.

Ich primárne potreby nie sú kompatibilné s našim životným štýlom. Nebolo dosť príležitostí, aby to boli ľudské šteniatka, ktoré sa mohli hrať a byť v kontakte s prírodou. Namiesto toho sme nútení posadiť ich zavretých do škôl, ktoré nútia k teoretickému a denaturovanému učeniu, keď by to malo byť zážitkové, príjemné a zmysluplné, alebo ich kvôli malému voľnému času zaparkovať pred televíziou .

Je chytré prechádzať okolo?

„Nechoď tam, kde ťa nevolajú.“ Určite sme všetci počuli túto vetu od našich rodičov, keď sme boli deťmi, alebo sme ju už povedali ako rodičia.

Zdá sa, že je chytré vychovávať, aby sa zabránilo konfliktom. Naučte byť predovšetkým s dospelými dobrí, nereagovať na nespravodlivosť.

Dôsledkom je výchova, ktorá učí nebrať ohľad na potreby druhých, sebecká a nesympatická výchova, ktorá normalizuje násilie. A ako dospelí stále platíme. A, bohužiaľ, ešte viac, pokiaľ ide o svedka násilného činu voči dieťaťu.

Ak narazíme na situáciu uprostred ulice, v ktorej matka dala facku svojmu dieťaťu, je možné, že prechádzame okolo a ignorujeme agresiu v domnení, že to nie je naša vec, pretože nie sme jeho rodičmi.

Keby sme namiesto toho, aby sme sa pozreli ďalej a zrýchlili svoje tempo, zastavili, aby sme pozorne sledovali scénu, pravdepodobne by sme videli, ako by prvé, čo by dieťa urobilo, keď by na neho matka zaútočila, pokiaľ už nie je na tom veľmi zle, bolo zdvihnúť tvár. hľadať a hľadať reakcie ostatných dospelých okolo vás. A zvyčajne sa nájdu nepolapiteľné pohľady a nevedomosť: normalizácia .

To znamená, že dieťa internalizes že skutočne zaslúži, čo sa s ním deje , a že to je správny spôsob, ako funkciu.

Ako zasiahnuť, aby sa zabránilo násiliu?

Ale čo by sa stalo, keby sa dieťa jeden deň stretne príjemný vzhľad? Čo by sa stalo, keby dospelý oslovil a bez výčitiek matka šepkala vetu typu „nikto si nezaslúži byť porazený?“

Potom sa stane niečo mimoriadne: toto dieťa sa bude držať tejto myšlienky. Niekto odsúdil násilie proti vám a spôsobil, že sa cítite menej sami. Niečo v ňom burcuje a prebúdza jeho kritický a obranný zmysel.

Otázka znie, ak by ste neváhali zasiahnuť v prípade, že napadnutou osobou bol váš brat, prečo si myslíte, že v prípade maloletej osoby je lepšie sa „nezapájať“?

Hneď ako zasiahnete, zabránite budúcim agresiám vo vašom dospelom živote a chránite tohto malého pred emocionálnym poškodením , ktoré vždy zanecháva najhlbšie rany. Gesto odsúdenia prestáva normalizovať násilie a zasieva zárodok zmeny do lepšieho sveta, pretože toto dieťa vyrastie a stane sa súčasťou spoločnosti budúcnosti.

Hľadanie vinníkov, častá chyba

Paradoxne, dospelí majú tendenciu zasahovať, keď to nie je nevyhnutné. V konfliktoch medzi deťmi musíme konať iba v prípadoch násilia a obťažovania, ktoré sa medzi nimi deje, ale nehľadáme vinníkov, ale máme zabrániť tomu, aby si navzájom neubližovali . Cieľom by nemalo byť potrestanie páchateľa, ale pomoc a ochrana všetkým zúčastneným.

Namiesto vinníkov hľadajme riešenia.

Keď oslovíme aj agresora, posolstvo, ktoré deťom dávame, je, že obe sú obeťami systému, ktorý môžeme zmeniť uprednostňovaním úctyhodného rodičovstva založeného na láske.

Nulové násilie: kľúče na jeho deaktiváciu

Žite z rozkoše, hľadajte šťastie. Všetci by sme povedali áno tejto premise. Avšak, sme schopní to urobiť?

Naša schopnosť to robiť, rovnako ako schopnosť vcítiť sa do našich rovesníkov, môže byť brzdená tým, čo sme v detstve zažili. Neuropsychológ James W. Prescott poukazuje na inverznú koreláciu medzi potešením a násilím : „Prítomnosť jedného brzdí druhého.“ “

Tam, kde je potešenie, nemôže byť ani násilie. V našom mozgu sú jednoducho nekompatibilné.

Ako vychádzame z tohto predpokladu, ako sa potom sústredíme na život z radosti a hľadanie šťastia?

Starostlivosť o matky je prvý krok.

Pretože, aby ste sa o jedného mohli postarať, musíte sa postarať aj vy.

Tieto vysoké hladiny stresu počas tehotenstva a rodičovstva môže mať vplyv na matku a dieťa a vytvoriť bolesť, ktorá aktivuje stav hyperarousal v oboch.

Matku musí jej partner a jej rodina v tehotenstve, pri pôrode a rodičovstve chápať a podporovať . Nejde len o starostlivosť o stravu
a pomoc s domácimi problémami, ale aj o pochopenie a reagovanie na vaše emočné potreby.

Dieťa potrebuje bezpečný zážitok z maternice.

Maternica je prvý ekosystém dieťaťa; Preto bude bezpečná a príjemná predchádzajúca skúsenosť uprednostňovať hľadanie tých istých pocitov v iných ekosystémoch, keď sa narodí: telo svojej matky, zvyšok rodiny, škola, skupiny detí …

Prenatálne skúsenosti majú zásadný vplyv na správanie. Vnútromaternicové dieťa, ktoré dostáva kvalitnú výživu a ktorého matka si môže tehotenstvo vychutnať, si pravdepodobne vytvorí viac oblastí mozgu, ktoré regulujú potešenie.

Napríklad kývanie matkou, ktoré sa začína v maternici, má zásadný vplyv na správny vývoj malého mozgu. Táto oblasť riadi produkciu dvoch neurotransmiterov (noradrenalínu a dopamínu) , ktoré priamo súvisia s agresivitou, závislosťou a hyperaktivitou.

Pôrod bez pôrodníckeho násilia.

Narodenie je ďalším kritickým obdobím. Je nevyhnutné mať možnosť rodiť bez pôrodníckeho násilia, rešpektujúc povahu matky a dieťaťa a ich prirodzený biologický vývoj. Ak bolo tehotenstvo normálne, zdravotnícky personál musí urobiť iba to, aby sprevádzal matku a podporoval pôrod čo najspontánnejšie, čím zachráni jej hlboko ľudský a prirodzený vzhľad.

Nemalo by sa to obmedzovať na jednoduchý chirurgický zákrok, ale nezabudnite, že ide o rodinný okamih, dôverný a s veľkým emocionálnym významom.

Kontakt dieťaťa s pokožkou jeho matky.

V prvých hodinách života potrebuje nájsť potešenie v kontakte s matkinou pokožkou a pohľadom. V týchto prvých okamihoch dôjde k neuronálnej asociácii alebo disociácii, ktorá sa zaregistruje v obvodoch, v ktorých sa riadi pohoda a bolesť.

Základné základy kapacity na zábavu sa získavajú fyzickým a emocionálnym kontaktom s matkou, prvým zdrojom lásky.

"Ak sa detí nedotkne a nie je obklopený náklonnosťou, mozgové systémy potešenia sa nerozvíjajú. Dôsledkom toho sú jednotlivci a kultúra založená na sebastrednosti, násilí a autoritárstve," hovorí Prescott.

Žite detstvo plné úcty a lásky.

A toto násilie nemá miesto v žiadnej zo svojich stránok. Ďalej musia byť vzdelaní v odsúdení násilia, najmä podľa príkladu dospelých. Je tiež nevyhnutné, aby sme ich naučili spochybňovať autoritu a rozvíjať ich vlastné kritériá.