Udržateľná autorita: vzdelávať príkladom

Claudia Truzzoli

Vývojový komplex môže obmedziť komplex menejcennosti a infantilný ideál všemohúcnosti. Rodinná a sociálna alternatíva autoritárskeho vzdelávania je udržateľná autorita.

Psychika sa formuje od prvých dojmov prijatých pri jednaní s inými ľuďmi. Počas detstva sa dozvedáme, čo je to láska, ale zášť sa v nás usídli aj vtedy, keď sa očierňujúca liečba, ktorú dostávame.

Dôsledky autoritatívneho vzdelávania

Poníženie a neistota, nedostatok emočnej podpory sú zárodky kultivácie, ktoré môžu viesť k sebadeštruktívnemu správaniu alebo k asociálnemu správaniu rôznej závažnosti ; a v iných prípadoch pri degradácii autority na autoritárstvo.

Vzdelanie, ktoré umŕtvuje a dosahuje ponižujúcich extrémov, podporované ideológiou, ktorá zdôrazňuje, že do listu s krvou vstupuje, môže generovať rôzne typy psychických reakcií.

• Jedným z nich je podrobenie a idealizácia postáv, ktoré predstavujú silu , ktorú submisívny žije ako absolútny. Sú to tí, ktorí podporujú autokratických vodcov, ktorí podporujú despotické vlády, v márnej nádeji , že sa chytia svojich síl, alebo sú to anulované bytosti, ktoré majú vážne ťažkosti s nezávislým rozvojom.
• Ďalšou možnou psychickou reakciou na ponížené detstvo je identifikácia s agresorom , ktorá z osoby, ktorá utrpela umrtvovacie ošetrenie, urobí postavu, ktorá mu úder vráti, ktorá ponižuje a umŕtvuje ostatných, kedykoľvek je to možné . Je to príbeh mnohých vodcov autokratických režimov, ktorých ľudia považovali za spasiteľských hrdinov, najmä preto, že predstavujú nemožné ideálne ja, typické pre fantázie infantilnej všemohúcnosti , ktoré, pokiaľ ide o ambicióznu moc a moc, nemajú žiadne hranice. .

Keď niekoho zvedie postava, ktorá nápadito stelesňuje postavu tohto typu, premieta možnosť byť všemohúcou, čo je ambícia, po ktorej detské detstvo nikdy neprestane túžiť.

Vodcovia más vedia veľmi dobre využiť túto fantáziu a ponúknuť svojim oddaným nasledovníkom ilúziu príslušnosti k sociálnemu orgánu, ktorý zväčšuje ich psychický rozmer. Nedávajú racionálne argumenty, aby ospravedlnili kroky vyplývajúce z autoritárstva, pretože to nie je založené na sile rozumu, ale dôvodom je rovnaká sila, vnucovanie, ktoré je ilustrované vo vete bežnej ako: „takže pretože som to povedal “ . Fráza, ktorá núti podriadenie sa alebo vzburu pred akýmkoľvek prejavom autority , čo je ďalší z negatívnych dôsledkov, ktoré môže autoritárstvo spôsobiť.

Choďte príkladom: Symbolický otec

Udržateľná autorita sa líši od autoritárstva rovnako, ako sa líši imaginárny otec od symbolického.

• Imaginárny otec prenáša falošný dojem, že je vlastníkom všetkého poznania, všetkej moci , nemá nič alebo nikoho, kto by ho prinútil, aby ho pripravil o jeho túžby, a ktorý robí z jeho svojvoľnej vôle zákon pre ostatných, ale nie pre seba to isté.
• Symbolický otec , na druhú stranu, je otcom podliehať rovnakému práve, ktorý sa snaží, aby sa iní rešpektovať , ktorý koná so zodpovednosťou úmerné jeho úlohu.

Toto je otec, ktorý si zaslúži úctu svojich detí, vládca, ktorý si zaslúži úctu k svojim voličom, pretože koná tak, že uznáva svoje vlastné limity a učí príkladom , určuje limity, ktoré pomáhajú rásť, pretože podporujú autonómiu a rozvoj občanov. predmet vychovaný týmto spôsobom. Nevyhnutná závislosť, ktorá ukazuje na neskoršiu samostatnosť.

Symbolický otec si zaslúži úctu svojich detí, pretože koná tak, že rozpoznáva svoje vlastné limity a ide príkladom.

Autorita, ktorá je udržateľná a ktorú si ostatní vážia, je podporovaná láskou a rozumom, vedieť stanoviť hranice a vzdať sa situácie mocenského postavenia tvárou v tvár tomu najkrehkejšiemu , byť schopná udržať silu založenú na potrebe uplatniť ju, keď je to potrebné. , a neuspokojiť egoistickú túžbu, ktorá sa snaží znovu potvrdiť podrobením ostatných.

Ak nebude potlačená ľudská túžba po moci, môže to mať nadmerné následky s vážnymi následkami pre rodinný a spoločenský život, čo spôsobí jedincov, ktorí nikdy nemajú dosť svojej kumulatívnej túžby po bohatstve, aby si udržali svoj okázalý obraz moci a priblížili sa k sebe. tou cestou
k iluzórnemu ideálu Ja infantilnej všemohúcnosti.

Ako môžeme vykonávať udržateľnú autoritu?

Je potrebné naučiť sa limity, ktoré má každý z nás bez toho, aby to znamenalo poníženie, aby sme neprepadli takýmto omylom. Toto učenie sa však musí posilniť a vyvážiť uznaním a povzbudením našich schopností, aby sa budovala sebadôvera trénovanej osoby.

Najľahšie sa to dá dosiahnuť, keď tí, ktorí vzdelávajú - najskôr v rodine a neskôr v škole - tí, ktorí rozlišujú úctyhodnú autoritu od autoritárstva. Hľadajú povzbudenie a motiváciu viac ako podriadenie; pochopenie okolností, ktoré ohrozujú pokles motivácie, a hľadanie riešení, skôr ako potrestanie tých, ktorí ich nedodržiavajú.

Udržateľnou autoritou nie je absencia obmedzení alebo neplatenie dlhu, ktorý je zmluvne dohodnutý v prípade porušenia pravidiel alebo povinností. Deti sú veľmi dobre rozlíšené, keď sú potrestané rozumom, pretože ak je trest svojvoľný, vyvoláva to veľa zmätku a obáv.

Trvalo udržateľný orgán kladie dôraz na zodpovednosť každého z nich a musí vedieť, ako ju presadzovať , udržiavať a akým spôsobom nechať platiť tým, ktorí ju nechcú prijať. Mať rodičov alebo jedinečnú postavu, ako by to mohla byť rodina s jedným rodičom, s pozíciou udržateľnej autority, je najlepším prostredím pre zdravý duševný vývoj, ktorý umožňuje autonómiu a tvorivosť.

To nikdy nebude možné so slepou poslušnosťou a nespochybniteľným podriadením sa akejkoľvek despotickej osobnosti, ktorá si vyžaduje tieto postoje, pretože rušia kritické myslenie a slúžia iba na udržanie sily tých subjektov, ktoré potrebujú kompenzovať svoj nedostatok psychickej sily prejavom sily. externý.

Nezáleží na tom, či sú guru sekty, vodcovia masových hnutí alebo ambiciózni politici, čím sa odlišujú, v ktorých oblastiach sa pohybujú a čo ich robí podobnými, je klamanie obrazu seba samého, ktorý chcú vo svojom živote predať. moc vôle tých, ktorí ich zbožňujú.