Ako sprevádzať druhého s úctou a priestorom

Ježiš Aguado

Kto vie, ako sprevádzať, dáva podporu, teplo a povzbudenie tým, ktorí to potrebujú. Postačí to s pozornou prítomnosťou a vyrovnanosťou v srdci.

Život je stimulovaním vlastného rytmu v rytme inej osoby, a preto nesmieme zabúdať, že po našom boku je vždy niekto, kto nám robí spoločnosť . Sme prepletení, sme v zhode: všetci pretkávame sieť vzťahov, ktoré musíme dávať pozor, aby sme sa nezamotali; a všetci hráme symfóniu, ktorú sa musíme snažiť nevyladiť.

Aj v samote je po našom boku niekto, kto nás vezme za ruku, pozerá sa nám do očí, počúva alebo nám hovorí, povzbudzuje nás, vedie naše myšlienky alebo pocity, pomáha nám navliecť ihlu alebo interpretovať Hudobný list. Život je, takmer všetko, sprevádzať a byť sprevádzaný .

Starostlivosť o pacienta počas chorobného procesu, či už je mu blízka alebo patrí do klinického tímu, ktorý ho lieči, je typom terapeutického sprievodu. Byť si vedomý dieťaťa, ako rodiča alebo ako učiteľa, kým bude rásť a učiť sa, je pedagogickým sprievodom. Podpora niekoho počas bolestivej straty ho sprevádza v žiali. Vo všetkých týchto prípadoch je sloveso „sprevádzať“ spojené s úplnou dostupnosťou ( byť tam, pripravení a pozorní, nech sa deje čokoľvek, pre akékoľvek ďalšie potreby ), ktorá vyžaduje od toho, kto mu ponúka silné dávky lásky a nedostatku sebectvo, inteligencia a emočná zrelosť a vôľa kvalifikovať sa v tých oblastiach, v ktorých by sa malo rozvíjať (rodinné, výchovné, lekárske, psychologické atď.), ktoré sprevádzajú prácu.

Podpora, ktorá nenapadne

Toto pozitívne sprevádzanie súvisí s tým, že idete vedľa niekoho bez toho, aby ste vtrhli na ich územie , bez toho, aby ste ich tlačili, bez toho, aby ste ich vyrušovali a vnucovali im našu ladičku, časté chyby tam a späť (toho, kto sprevádza, toho, kto je sprevádzaný) To kazí toľko vzťahov, keď sú okolnosti náročné.

Ale to súvisí aj s intenzívnym a vášnivým vedomím si toho, že sa ten druhý nestratí , že nerobí nevhodné rozhodnutia, že je verný mape a projektu svojho života. Sprevádzanie nie je spolupráca s klamstvami, ktoré ten druhý hovorí alebo sa stáva spolupáchateľom svojich gaffov, ale skôr to, že im pomáhame lepšie sa spoznávať a učíme ich používať vhodné nástroje na budovanie šťastia pre seba.

Preto je táto téma taká dôležitá a pravdivá, že z generácie na generáciu vedie rodičov a učiteľov k tomu, aby požiadali dospievajúcich, aby sa naučili vyberať si dobrú spoločnosť a vyhnúť sa zlej spoločnosti (ale aby to bolo potrebné, bolo by potrebné podľa intuícií a širokých kritérií špecifikovať, nie podľa sociálnych predsudkov): pretože prvý usmerňuje, objasňuje a obohacuje a pretože naopak druhý vedie z cesty, zahmlieva, nakoniec jedného zruinuje.

Dobrým sprievodným prvkom je to, čo robia dobré vína, ktoré sa dajú jedlu k vylepšeniu. A v tomto zmysle je potrebné vziať do úvahy, ako ten druhý varí jeho život a aké ingrediencie používa, ako to robí, aby prispel k zvýrazneniu a zvýrazneniu ich chutí. Sprievodným javom je aj správanie sa ako počasie v živote ostatných: slnečné, keď idete na výlet, veterné, keď chcete lietať na drakovi, daždivé, keď hovoríte alebo čítate vedľa chráneného okna v miestnosti alebo v kaviarni , chladný, keď chceš cítiť bezpodmienečné objatie dobrého svetra, hmlistý, keď chceš, aby vonku, na ulici, bola solidarita s tým vo vnútri, ktorým je tvoje srdce. Nech sa víno dobre spojí s jedlom, nech čas nasleduje plány:ideálny spoločník alebo spoločník vie, čo má v obidvoch prípadoch robiť, a robí to prirodzene, inštinktívne, úplne a šťastne.

Priestor každého

Sprevádzanie dieťaťa do školy nie je to isté ako sprevádzať alebo nechať niekoho sprevádzať niekoho až k dverám, ale je tu niečo, v čom je si podobné. Prvý je držaný za ruku, keď je mladý, rozprávajú sa mu príbehy, povzbudzuje ho, aby mohol využívať výhody tohto miesta učenia a socializácie. Druhý je pozvaný, pretože je čas alebo preto, lebo ho chcú vylúčiť z domu, opustiť náš dom. Podobajú sa tým, že v obidvoch prípadoch je jeden aj druhý, syn a hosť alebo votrelec, povzbudzovaní, aby šli von, aby našli osobný spôsob vzťahu k zovňajšku. Aj keď sa syn vráti popoludní domov, bude kúsok po kúsku nosiť v batohu väčšiu časť zovňajšku, čo mu pomôže, keď bude starší, aby sa osamostatnil. Hosť alebo votrelec,Neostane vám nič iné, ako si uvedomiť, že vaša stránka vo vzťahu k jednej je tá, na ktorej ste boli sprevádzaní. Sprievodným prvkom je tedapoznať miesto jedného vo vzťahu k vonkajšej strane druhého, ku všetkému druhému, ktoré jedného vylučuje, a nesnažiť sa ho napadnúť, minimalizovať, vymazať alebo ignorovať.

Cesty v spoločnosti

Potrebujeme ďalších, aby sme si osvojili svoje radosti a trápenia. Potrebujeme, aby nás ostatní sprevádzali v cítení, vo všetkých pocitoch, pretože bez nich by nemali zmysel ani ozvenu. Naše pocity (a naše nápady, životne dôležité projekty, ilúzie alebo túžby) sú udržané, iba ak sú sprevádzané, keď vedia, ako majú sprevádzať. Choďte spolu po cestách viditeľného a neviditeľného : jedno z tajomstiev šťastia.