Nie sú rozptýlené, sú multipotenciálne

Niektorí ľudia od detstva majú rôzne záujmy. Táto odroda nesie zďaleka nevýhodu a má veľký potenciál.

Naša spoločnosť si veľmi pozitívne váži ľudí, ktorí majú presne definovaný záujem, jediný životný cieľ, na ktorý sa zameriavajú na jeho maximálny rozvoj.

Multipotenciálne deti: talent pod tlakom

Odmalička sú deti, ktoré sa v škole sústredia na domáce úlohy bez toho, aby sa stratili, odmenené , zatiaľ čo tie, ktoré verne nedodržiavajú pokyny učiteľa alebo nepreskakujú z jednej činnosti na druhú, sú potrestané a označené ako hyperaktívne.

Tlak v škole

Pri mnohých príležitostiach, dokonca aj kvôli tomu, aby zastavili svoju činnosť a stali sa viac ako iné deti, sú dokonca omámení amfetamínmi , hovorí sa im to pre ich dobro.

Je to paradoxné, ale veľa z týchto detí, ktoré sú negatívne považované a označené ako „rozptýlené“, môže mať inú inteligenciu, rýchlejšiu a tvorivejšiu ako ich rovesníci.

Aj keď tieto malé deti, ktoré sa nezameriavajú na jednu oblasť vedomostí a ktoré prechádzajú od jedného koníčka k druhému alebo dokonca vystriedajú niekoľko záujmov súčasne, nenapĺňajú prototyp mozgu dieťaťa alebo dievčaťa známeho ako všetko, ktoré má dobré známky, sú súčasťou podskupina v rámci širokého spektra vysokých schopností , takzvaných multipotenciálnych detí.

Tlak počas dospievania

Keď tieto deti dospejú, počas štúdia si môžu len veľmi ťažko zvoliť jednu oblasť vedomostí .

Nie sú to ani veda, ani písmená , sú to veda aj písmená, takže si veľmi užívajú predmety, ktoré sa (zjavne) navzájom líšia, ako napríklad fyzika alebo literatúra, filozofia alebo matematika, šport. alebo plast.

Tlak na univerzite

Neskôr, už na univerzite, niektorí zúfalstvo svojich rodín ukončili štúdium na polovicu a zapísali sa na inú úplne inú kariéru, ktorá ich v tom čase oveľa viac stimuluje ako prvá voľba, ktorú si vybrali.

Po celý život títo multipotenciálni ľudia veľmi trpia, pretože kvôli svojej zvedavej a nepokojnej (aktívnej) povahe sú označení ako rozptýlení, leniví a nekonzistentní .

Mnoho z nich trávi detstvo pod tlakom rodičov a učiteľov , ktorí im sľubujú temnú budúcnosť, ak sa nezameriavajú na rozvoj bežného povolania, aké majú ostatní spolužiaci.

Luciin prípad

Lucia bola jedným z týchto dievčat, ktoré počas svojho detstva prejavovali rôzne záujmy . Ako dieťa popoludní chodila na hodiny hudby, cvičila atletiku, hodiny sa pozerala na rastliny a hmyz v záhrade a tiež rada veľa čítala a hltala jednu za druhou všetky knihy, ktoré jej padli do rúk.

Namiesto toho, aby si ju rodičia vážili a podporovali doma, však trávili dni jej nátlakom a porovnávaním so sestrami , podľa ich názoru oveľa úspešnejšími a zameranými na štúdium. „Ten, kto zakrýva veľa, stláča“ alebo „všetko vyhodíte a nič nezasiahnete“, hovorievali pohŕdavo.

Ale pokračovala vo svojich viacnásobných záujmoch, svoje záľuby si skutočne užila a dokázala byť veľmi dobrá v každej oblasti, kde pracovala. Mal obdobia, keď sa začal zaujímať o fotografiu alebo varenie, a vo všetkých svojich činnostiach sa prejavoval veľmi originálne a kreatívne.

Lucia nikdy úplne nezanevrela na svoje záľuby, ale keď mala pocit, že naplno stískala jednu tému, nechala ju na poličke, aby prešla na inú a pokračovala v učení. Avšak napriek tomu, že nikdy neprestal študovať a bádať, jeho rodina mu naďalej vyčítala, že sa všade nesústredil a ďalej „neokukal“.

Sebavedomie pri voľnom páde

Kvôli nesmiernemu tlaku, ktorý dostávajú od detstva, je veľa multipotenciálnych ľudí nakoniec presvedčených, že ich (predpokladané) rozptýlenie ukazuje, že trpia veľmi vážnym problémom. Ich sebavedomie je vážne poškodené a niektorí dospejú do bodu, keď si želajú, aby boli ako ostatní.

Snažte sa však, ako môžu , nemôžu ísť proti svojej povahe a zabrániť svojmu mozgu v skákaní z jedného záujmu na druhý, z jedného nápadu na druhý. Niekedy nakoniec upadnú do hlbokej depresie alebo utrpia záchvat úzkosti, pretože vyzerajú inak a myslia si, že sú menej schopní ako zvyšok sveta.

Ako ich podporovať

Keď títo ľudia prídu k mojej praxi, moja podpora im pomáha spoznávať sa, vrátane pochopenia toho, ako funguje ich mozog .

Osloboďte sa od kondicionovania

Len čo sa zbavia nedostatkov a podmieňovania svojej minulosti a prestanú si myslieť, že problém majú práve oni, môžu nájsť výhody multipotenciálu.

Jeho myslenie nie je lineárne, ale stromovo.

Nespájajú postupne jednu myšlienku s druhou, ale jedna myšlienka môže navrhnúť niekoľko myšlienok súčasne a každá z týchto nových myšlienok sa naopak rozvetvuje do mnohých ďalších , ktoré sa môžu stať, ako som už spomenul, veľmi originálnymi. .

Spojte vedomosti

Vďaka ich osobitnému mozgu a všetkým skúsenostiam a ponaučeniu z toľkých rôznych oblastí, ktoré sa hromadia počas celého života, sú títo ľudia veľmi inovatívni a kreatívni . Kombinujúc svoje rôzne vedomosti, nachádzajú nové riešenia, vytvárajú nové vynálezy, pripájajú sa k rôznym oblastiam a dospievajú k záverom, ku ktorým predtým nikto neprišiel.

Ako môžeme tušiť, nikdy z nich nebudú ľudia, ktorým vyhovuje práca v kancelárii, ale keď sa im podarí zmieriť sa sami so sebou a vyslobodiť sa zo všetkých negatívnych správ, ktoré dostali v minulosti, začnú kombinovať svoje vedomosti a majú tendenciu podnikať svoje vlastné podnikania.

Odvážte sa preskúmať

Museli by sme si viac vážiť multipotenciálnych ľudí a nezdržiavať deti ani v škole, ani pri výbere mimoškolských aktivít, ktoré chcú vyskúšať.

Nechajte ich skúmať a skúmať.

Deti sa stále učia a my nevieme, akým originálnym spôsobom budú tieto poznatky v budúcnosti kombinovať. V skutočnosti sú skvelí tvoriví ľudia bez ohľadu na oblasť, v ktorej rozvíjajú svoju prácu (umenie, varenie, strojárstvo atď.), Tými, ktorí zhromažďujú informácie z rôznych miest a kombinujú ich, aby vytvorili niečo nové.

Rovnako tak aj géniovia

Napríklad Picasso by nikdy nenamaľoval mladé dámy z Avignonu, keby sa nezaujímal o umenie afrických masiek, románske umenie alebo dokonca kykladské umenie. Táto inovatívna Picassova práca znamenala pred a po histórii umenia, prekonala minulosť a otvorila dvere budúcnosti.