Sme všetci autisti?

Maria Jose Muñoz

V posledných rokoch sa nárast prípadov autizmu stal niečím módnym. Analyzujeme záujmy, ktoré môžu vysvetliť tento jav.

Už nejaký čas existuje šialené zariadenie, ktoré definuje akékoľvek pomerne zvláštne správanie dieťaťa ako autizmus . Viac ako móda alebo trend existuje niekoľko dôvodov, ktoré môžu vysvetliť túto nadmernú diagnózu.

Nadmerná diagnóza autizmu je oficiálna

V súčasnosti je možné jasne hovoriť o nadmernej diagnóze ASD uznanej samotným Centrom pre kontrolu a prevenciu chorôb (CDC) a odhaduje sa, že v roku 2022-2023 to bolo už 13,1%.

V Španielsku sa to za posledných 25 rokov zmenilo z jedného prípadu na každých päťtisíc detí na jeden na každých 150.

Tento údaj by mohol byť nedostatočný, pretože nový DSM (Diagnostický a štatistický manuál duševných porúch publikovaný Americkou psychiatrickou asociáciou) ďalej uvoľnil kritériá pre posudzovanie autizmu dieťaťa alebo adolescenta.

Na druhej strane tí, ktorí označujú prípady, môžu pochádzať zo školského sveta, praktickí lekári, pediatri alebo sociálni pracovníci, ktorí kvôli zaujatému pohľadu alebo záujmom inej povahy môžu donútiť deti, ktoré prejavujú správanie nezlučiteľné s tými, ktoré sa považujú za žiaduce, aby boli pripustené k autizmu alebo opraviť pre ne.

Prístup k pomoci: dvojsečný meč

Ďalším ovplyvňujúcim faktorom je, že diagnostika autizmu výrazne uľahčuje prístup k zdravotníckym, sociálnym a vzdelávacím službám a pomôckam, ktoré údajne kompenzujú dysfunkcie, ktoré určitý subjekt môže trpieť.

Jedná sa o dvojsečný meč, pretože aj keď môže existovať dobrá vôľa profesionála, aby pacient mohol mať z tejto cesty úžitok, je pravda, že problémy, ktoré môžu vzniknúť, možno pripísať tejto diagnóze a buď sa vzdajú, pretože to považujú za nedobytné, alebo ich diskriminujú a vynechajú z hry.

Inými slovami, môžete byť obeťou stigmatizácie.

Diagnostikujeme príliš veľa alebo diagnostikujeme lepšie?

Psychiatri a psychológovia, ktorí majú biologické videnie a riadia sa podľa DSM do písmena, pripisujú tento veľkolepý nárast diagnóz ASD tomu, že majú k dispozícii lepšie nástroje .

Ak je však jej definícia chladne analyzovaná, je zrejmé, že je príliš široká a že veľa infantilného správania, ako je oneskorenie alebo zmeny vo fungovaní pred dosiahnutím veku troch rokov, možno nájsť v jednej alebo viacerých z nasledujúcich možností sféry: sociálna interakcia a komunikácia, vzorce správania a obmedzené a opakujúce sa a stereotypné záujmy a činnosti.

Čiastočná perspektíva

Táto diagnóza je veľmi vážna, ak vezmeme do úvahy, že pre týchto odborníkov je to navždy chronické, nevyliečiteľné a invalidizujúce ochorenie . Ponúkajú paliatívne lieky, ktoré nie sú ani špecifické, ale pohybujú sa od anxiolytík po antipsychotiká a deriváty amfetamínov a tieto negatívne ovplyvňujú mozog a dokonca aj fyziologický vývoj dieťaťa.

Pokiaľ ide o nich, diagnostikovaní majú prístup k špecialistom na fyzioterapiu, logopédom a psychológom správania, u ktorých každý prejde na príznaky, ktoré sa môžu objaviť, a ovplyvňujú predpojatosť subjektu bez toho, aby mali miesto, kde sa o ňom plne uvažuje.

Autistický pôvod a jadro

Ak sa však posunieme k globálnejšej a dynamickejšej vízii ľudskej bytosti, môžeme si overiť, že v skutočnosti všetci vychádzame z autistického jadra, pretože pochádzame z prostredia chráneného pred akýmkoľvek vnútorným alebo vonkajším nepokojom, ako napríklad v lone matky. .

Z tohto dôvodu bude na začiatku pre nás všetko čudné , čo sa deje v tele aj mimo neho. Neuzná sa, že objektové uspokojenie potrieb pochádza od opatrovateľa, ani od samotného opatrovateľa.

Len veľmi pomaly sa bude stavať jadro toho, čím bude jednotlivec , objekty vonku a ľudia okolo neho. Táto pasáž môže byť viac či menej dlhá, zložitá a s množstvom peripetií a je jedným z hlavných dôvodov, prečo by sme sa nemali ponáhľať robiť rýchle závery o vývoji malého.

Zároveň musíme starostlivo a jemne sledovať ich stretnutie s týmto novým biotopom.

Globálny prístup

Ak sa už objavili náznaky, ktoré odhaľujú neúspechy v tomto procese, v Španielsku máme dobrých odborníkov (napríklad TEAdir), ktorí stavajú maximum pre predmet ako celok a vo všetkých jeho dimenziách. V tom spočíva kľúč k ich budúcej nezávislosti, ktorá je tiež jednou z najväčších obáv rodičov.