Deti nepútajú pozornosť, vyžadujú pozornosť

Za „zlým správaním“ dieťaťa sa vždy skrýva skrytá správa o tom, čo skutočne potrebuje: cítiť sa chránený rodičmi.

V prostredí tradicionalistickejšej výchovy, keď sa dieťa prejavuje nevhodným správaním (z pohľadu rodičov alebo rodinného prostredia), zvyčajne zaznie typická fráza „toto dieťa púta pozornosť“.

Výraz „priťahuje pozornosť“, ktorý sa vždy používa v pejoratívnom tóne , chce naznačiť, že dieťa je vrtošivé bez akejkoľvek kontroly a jediné, čo pri tomto „zlom správaní“ vyhľadáva, je to, že mu rodičia venujú pozornosť.

Podľa tejto istej tradičnej ideológie dospelí napríklad dospievajú k záveru, že ak starší brat udrie malého, robí to preto, lebo žiarli, alebo že ak sa tínedžer pokúsi o samovraždu, jeho úmyslom je upútať pozornosť jeho okolia.

Príčiny rušivého správania

O skutočných príčinách týchto „budíkov“ sa hovorí len zriedka. Veľmi málo dospelých (vrátane odborníkov na deti) chápe, že deti a dospievajúci so svojím takzvaným „zlým správaním“, o čo sa skutočne snažia, je prenášať, komunikovať týmto spôsobom, svoje autentické a legitímne potreby .

V týchto vypätých časoch sa dospelí takmer nikdy nesnažia vcítiť sa do detí alebo dospievajúcich, bez úsudku potvrdiť svoje emócie a pokúsiť sa pochopiť, ako sa skutočne cítia alebo čo od nich potrebujú.

Keby sme sa rozhodli dať sa do ich situácie, namiesto toho, aby sme ich súdili z nášho piedestálu zameraného na dospelých, uvedomili by sme si, že vždy za rušivým správaním detí stojí skrytá správa .

Nerobia sa „rozmarom“, ale požadujú našu pomoc a našu pomoc . Cítia sa zle, neisto a požadujú, aby dospelí, ktorí sa o nich starajú, plnili svoju úlohu ochrany a sprevádzania v komplikovanom svete, v ktorom museli žiť.

Bábätká žiadajú o pomoc

V detstve, aby sme prežili, potrebujeme starostlivosť a pozornosť našich rodičov. Narodili sme sa úplne bezbranní a sme druh, ktorému trvá najdlhšie dosiahnutie autonómie . Žriebä alebo kolouch už klusá v priebehu niekoľkých minút od svojho narodenia, ľudskej bytosti však trvá roky, kým sa dokáže postarať sám o seba.

V tomto procese dozrievania je nevyhnutné cítiť, že dospelí okolo nás sa o nás starajú a ponúkajú nám bezpečný priestor, v ktorom môžeme rásť a rozvíjať sa.

Ak dieťa potrebuje pomoc alebo starostlivosť od svojich rodičov (náklonnosť, jedlo, prístrešie, komunikácia o svojej bolesti, strachu atď.), Kričí, aby mu zavolala. Ak jeho opatrovatelia prídu rýchlo a vyhovejú jeho potrebám, malý sa uvoľní, ale ak sa o neho nebude starať, bude hľadať iné spôsoby, ako upútať pozornosť svojich starších.

Keď si dieťa uvedomí, že mu rodičia nepomáhajú, keď požiada o pomoc, a nestarajú sa o neho, vypracuje ďalšie typy stratégií na získanie potrebnej pomoci .

Ak dvoj alebo trojročné dieťa požiada o pomoc alebo sa chce hrať so svojím otcom, ale je zaneprázdnené počítačom a nevenuje mu pozornosť, jeho syn sa mu pokúsi zavolať niekoľkokrát. Po krátkom čase môže malý, frustrovaný z toho, že nedostane potrebnú pomoc (v tomto prípade starostlivosti a pozornosti), plakať, kričať a dokonca hádzať hračky na zem.

V horšom prípade môže malý v tejto veľmi vypätej chvíli spadnúť, ublížiť si a ešte hlasnejšie plakať. V tomto čase otec vstane od stolíka s počítačom a bude ho navštevovať a utešovať dieťa v bolestiach.

Nakoniec otec zastaví, čo robil, aby sa postaral o syna, ale ak sa situácie tohto typu budú často opakovať, môže dôjsť k šialenému vzťahu medzi dieťaťom a jeho staršími . Zostáva v bezvedomí odkaz, že ich potreby spočiatku nie sú uspokojené a že musia dôraznejšie priťahovať pozornosť svojich rodičov.

Prípad Marta

Pred niekoľkými rokmi za mnou prišiel pár, aby som sa so mnou poradil o problémoch so správaním Marty, ich prostrednej dcéry. Dievčatko malo celý deň zlú náladu, kričalo a keď si neurobilo, čo chcela, udrela svojich bratov. Jeho rodičia nevedeli, ako sa k situácii postaviť.

Pri zisťovaní dynamiky rodiny mi vysvetlili, že staršia sestra bola veľmi inteligentná a že svojimi úspechmi si vždy monopolizovala všetky rozhovory rodičov a rodiny. Okrem toho sa páru práve narodilo dieťa, takže toto bolo stredobodom všetkého vzhľadu a rozmaznávania rodiny.

Po narodení jej brata Marty, prostredného dieťaťa, ktoré nebolo také malé ako dieťa, ani také inteligentné ako staršia sestra, zostalo v akejsi krajine nikoho , kde sa cítila stratená, všetkými zanedbávaná a v neustálej frustrácii .

Samotný otec pripustil, že keď venovali malú pozornosť mediánu, ich správanie sa pozoruhodne zlepšilo. Ako vidíme, problém „zlého správania“ Marty nebol v nej, ale v rodinnej dynamike , v ktorej sa o dievča nedostatočne staralo a staralo sa oň.

Práca s rodinou sa zamerala na nájdenie spôsobu, ako Martu znovu začleniť do rodinnej dynamiky , aby aj ona mala svoje miesto a cítila starostlivosť a počúvanie.

Zmena koncepcie

Musíme zmeniť negatívny koncept rozmarného dieťaťa, ktoré sa správa zle, aby sme pritiahli pozornosť k zdravšej a konštruktívnejšej myšlienke vcítiť sa do porozumenia toho, čo sa nám snaží svojím správaním oznámiť .

Budeme teda hovoriť o deťoch, ktoré „požadujú“ (namiesto toho, aby pútali pozornosť) pozornosť, pretože na to majú skutočne všetky práva. Nárokovanie si nárokuje niečo legitímne, čo si zaslúžime a bolo nám vzaté.

Dospelí sú tí, ktorí musia venovať pozornosť tomu, čo deti potrebujú, aby sa cítili bezpečne a chránené, a nepotrebujú rušivé spôsoby, ako nás prinútiť starať sa o ne.