Sme to, čo si hovoríme
Oscar Vilarroya
Rozprávanie príbehov nám pomáha pochopiť veci, ktoré sa stanú. Niekedy nás to núti veriť, že veci sú jednosmerné, keď v skutočnosti sú iné.
Evolúcia nás, ľudí, viedla k tomu , že sme sa stali naratívnym druhom , to znamená, čo sa s ním deje a čo sa okolo neho deje, je vysvetľované prostredníctvom príbehov.
Hovorenie vecí je mimovoľná činnosť , ako napríklad dýchanie. Nie je to niečo, čo by sme sa zámerne rozhodli robiť, aj keď si to uvedomujeme.
Je pravda, že si hovoríme veci, keď niekomu vysvetľujeme niečo, čo sa nám stalo, a že to je to, čo profesionálne robia spisovatelia, filmári alebo dramatici. Rozprávanie vecí, o ktorých hovorím, však nie je úmyselné, ale nedobrovoľné. Je to činnosť, ktorú náš mozog nemôže prestať robiť, pretože je súčasťou nášho spôsobu vnímania a chápania sveta.
Celý náš mentálny aparát využíva príbeh . Mozog je pripravený spočítať všetko, čo sa nám stane , rovnako, ako sietnica alebo ucho nemôžu prestať zaznamenávať a spracovávať údaje konkrétnym spôsobom.
Musí sa povedať všetko, úplne všetko, čo sa nám stane . Od chvíle, keď ráno otvoríme oči, až kým ich v noci nezatvoríme, a ešte viac, keď sa nám sníva. Zobudíme sa, pozrieme sa na čas a okamžite si myslíme, že „noc ubehla príliš rýchlo“, že „sme unavenejší, ako by sme mali, pretože sme deň predtým pracovali príliš tvrdo“ alebo že „deň je tmavší, ako by mal“ .
Príbeh dáva zmysel tomu, čo sa prežilo
Moderná štúdia príbehu nám odhalila, že úlohou príbehu nie je spoľahlivo reprezentovať to, čo sa stalo, ale dať mu zmysel . Myšlienka príbehu ako „staviteľa životne dôležitého významu“ nie je nová. Hodnota príbehu bola vždy uznaná, keď sa dávali zmysel našim zážitkom.
Najsilnejším obhajcom tejto myšlienky za posledných päťdesiat rokov bol psychológ Jerome Bruner , ktorý tvrdí, že svoje životy trávime rozprávaním, aby sme našim zážitkom dávali zmysel, súdržnosť a kontinuitu. Po Brunerovi by sme mohli veľmi stručne povedať, že dávať zmysel spočíva v integrácii toho, čo sa deje, pokiaľ ide o naše súčasné a minulé situácie, naše motivácie a túžby a kontext, v ktorom sa stalo.
Každý príbeh, ktorý vypracujeme, obsahuje náš duševný a fyzický stav, naše plány, potreby a očakávania toho, čo sa stane (a tiež toho, čo očakávame) …
Prvotné príbeh nie je teda reprezentácia sveta oddelená od človeka , ale musí byť plne integrované do neho svojím spôsobom bytia, vidieť svet a vo svoje doterajšie skúsenosti, hoci to musí zahŕňať aj oveľa všeobecnejší aspekty , ako je naša osobnosť, naše skúsenosti, naše hodnoty a politické nápady, okrem mnohých iných vecí.
Príbehy nás sprevádzajú od mladého veku a štruktúrujú dlhodobé učenie sociálnych zručností, ktoré potrebujeme pre život v spoločnosti. Rozprávanie však neprevzalo iba náš spoločenský život, ale dokonca aj naše chápanie sveta. Príbeh je v skutočnosti materiálom, pomocou ktorého budujeme realitu, v ktorej žijeme.
Ani pravda, ani lož, práve naopak
Prvotný príbeh sa vzťahuje na ten pôvodný vysvetľovací nástroj , na minimálnu naratívnu štruktúru, ktorú zdieľajú naše príbehy, a nie na obsah, ktorým je štruktúra naplnená. Spôsob, ako dokončiť prvotný príbeh, vždy závisí od každého človeka a od každého okamihu.
To znamená, že nevytvára túto realitu na spoľahlivom znázornení toho, čo sa deje, ale na praktickom znázornení, ktoré dáva zmysel pre to, čo žijeme, dôveryhodne, rozumne a efektívne .
Niekedy sa to stane tak, že nás presvedčíte, že veci sú jednosmerné, keď v skutočnosti sú iné (alebo vôbec). To môže v závislosti od prípadu znamenať pozitívne, irelevantné alebo negatívne dôsledky. Príkladom nežiaducich následkov sú falošné správy. Prečo sa to deje? Pretože korešpondencia medzi príbehom a realitou je zložitá.
Náš mozog rozvíja tieto príbehy zmiešaním pravdepodobného so subjektívnym.
Na jednej strane mozog zvláda spoľahlivé reprezentácie sveta, ako napríklad pochopenie, že kameň je pevný a voda tekutá, alebo že ľudia konajú na základe viery. Na druhej strane , niektoré zobrazenia , ktoré konštruujeme s rovnakým typom informácií, sú pohodlnými zobrazeniami , napríklad keď sa domnievame, že ak po vhodení mince narazia hlavy, je pravdepodobnejšie, že nabudúce prídu chvosty. Tieto reprezentácie sú mozgovo špecifické konštrukcie, ktoré boli začlenené počas evolúcie, pretože boli vhodné pri našej interakcii so svetom a s našimi ľuďmi, aj keď nie sú spoľahlivými reprezentáciami sveta.
Ako tvoríme príbeh: kľúče k našim príbehom
Rozprávanie príbehov nám umožňuje vytvárať priestor, kde je možné ľubovoľne vytvárať postavy, činy a situácie a aplikovať ich pri mnohých činnostiach, od hier cez klebety, cez umenie či literatúru. Ale ako sa dostávame k budovaniu tieto príbehy?
Stručne povedané, každý prvotný príbeh spočíva v prvom rade v identifikácii vecí alebo ľudí a v nadviazaní vzťahov medzi príčinami a následkami . Rozpráva, čo ľudia robia s ostatnými, čo robia navzájom, alebo čo ľudia robia alebo čo, alebo naopak.
Obsah príbehov môže byť veľmi variabilný , od jednoduchých vysvetlení až po vysoko sofistikované. Príprava príbehu v jeho najzákladnejšej podobe však spravidla začína identifikáciou niekoľkých vecí:
- Vyberieme niečo, čo nás zaujíma. Identifikácia znamená vybrať z nášho prostredia niečo, čo je relevantné pre vysvetlenie situácie.
- Rozoznávame základné prvky. Veci, ľudia, zvieratá: je to zjednodušený spôsob, ako povedať, že „čo môže ísť do príbehu, je čokoľvek“.
- Snažíme sa pochopiť, čo sa stane. Niečo sa stane s vecami alebo ľuďmi, ktorých sa to týka; ak sa nič nestane, ak sa nezmení to, čo pozorujeme, nevidíme potrebu niečo povedať.
- Snažíme sa identifikovať príčinu. To je to, čo nám poskytne vysvetlenie. Bez príčiny nie je možné stavať žiadny príbeh.
- Analyzujeme, kto alebo čo tým trpí. Posledná časť definície príbehu sa týka toho, čo trpí zmenou situácie a ktoré si zaslúži vysvetlenie, to znamená vecí alebo ľudí, ktorým sa niečo stalo.
Tento text je výňatkom z knihy Sme to, čo si hovoríme (Ed. Ariel). V ňom neurológ Óscar Vilarroya pristupuje k príbehu ako k mentálnej štruktúre, ktorú sme zdedili a ktorá predstavuje vysvetľujúci nástroj par excellence k pochopeniu toho, čo sa s nami stane a ako mozog získava vedomosti a prispôsobuje sa životným výzvam.
KÚPIŤ
